Логопедия - помощь учителям
Учебные материалы для всех кто учит и учится по логопедии
Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация « Детский сад №1 «Чебурашка» ст. Гиагинской» Проект Автор проекта: Стацюкова Елена Юрьевна учитель-логопед высшей квалификационной категории МБДОО №1 «Чебурашка» ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид
Конспект фронтального логопедического занятия для группы ФФН Тасбулатова З.Р. Тема: Постановка звука Р. Занятие№___ Дата__________ Группа ______________ Цель: Добиваться правильного произношения звука р, воспитывать умение определить правильное положение
Региональный конкурс профессионального мастерства «Моё призвание – логопед – 2018» Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Мастер-класс для родителей, обучающихся на
Консультация для родителей «Речевая готовность ребенка к школе». Речь занимает чрезвычайно важное место в развитии ребенка. С первого дня пребывания в школе ребенку приходится широко пользоваться речью: отвечать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: на заседании МО Зам. директора по УВР Приказ № ____________ протокол № __________ «___» ___________20014г от « ___»
Логопедическое занятие (3 класс) Тема: Суффиксальное образование слов. Лексическая: Профессии. Цели: Образовательные: 1. Уточнение, пополнение словаря. 2. Развитие функции словообразования. 3. Закрепление знаний о суффиксах. Развивающие: 1. Развитие
Тема. Слогообразующая роль гласных. Цель. Учить различать гласные и согласные звуки. Закрепить образование слогов с помощью гласных. Задачи: Формирование навыка правильного образования слогов с помощью гласных и называние
Многофункциональное применение артикуляционной гимнастики в работе учителя — логопеда Артикуляционная гимнастика – это подготовительный этап к постановке звуков речи родного языка. Цель артикуляционной гимнастики — выработка полноценных движений
Индивидуальное занятие по формированию произношения и развитию речевого слуха в 1 – ом классе с обучающимся, имеющим 3-ю степень тугоухости. Тема «Звук «Ч» Цель: автоматизация в обратной позиции.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 56 комбинированного вида» 683023, г. Петропавловск-Камчатский, проспект Победы, 53, тел/ф. 29-56-10, [email protected] Консультация для родителей Роль функции дыхания в формировании
