Мұғалімнің аты-жөні |
М.Мухамжарова |
Ш.Жексенбаев атындағы ЖОББМБ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сыныбы |
11 |
сабақ |
Күні: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың тақырыбы |
2. 2. Алкандардың құрылысы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сілтеме |
11 ( жаратылыстану- математикалық бағыт) оқулық. Н. Нұрахметов,Ә.Темірболатова ,Р.Жұмаділова |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы мақсаты |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже |
Метан құрылысы туралы білім қалыптасады. Метанның қандай заттармен әрекеттесу реакция теңдеулерін жаза алады .Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Негізгі идеялар |
Молекулалық, электрондық, құрылымдық формулалар.Конфармация |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Құрал-жабдықтар: |
Слайд-презентация |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың түрі |
Жаңа білімді игеру сабағы. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Әдіс-тәсілдер |
Сын тұрғысынан ойлау, проблемалық, сұрақ-жауап, түсіндіру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ұйымдастыру кезеңі (3 мин) |
Оқушылармен амандасу. Оқушыларды психологиялық дайындау. Назарын сабаққа аудару. Сабақтың мақсатын ашу.
|
Амандасу. Оқушылардың материалды бір мезгілде қабылдауы, ой қорытындылары жасауы, жалпылай және жүйелей білуі. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үй тапсырмасын тексеру |
Сұрақ-жауап 1. Алкандар деп қандай көмірсутектерді айтады. 2.Гамологтар дегеніміз не 3. Формуласы келтірілген көмірсутектердің ішінен алкандарды табыңдар 4.Радикал дегеніміз не? 5. Алкандардың жалпы формуласы қандай? |
Сұрақтарға тез жауап береді |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жаңа сабақ Қызығушылықты ояту. (3 мин) |
Түрткі сұрақ : «Метан дегеніміз не?» |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Мағынаны тану |
Мәтінмен танысады |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Біліу |
Органикалық химияда формулалардың бірнеше түрі пайдаланылады. Сәйкес бағаналарға аталған алкандардың формулаларын жазып кестені толтырыңдар |
Сұраққа жауап береді, гибридтенудің сызбанұсқасын сызады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Түсіну |
Алкандарда гибридтенудің қандай түрі болатынын және осындай гибридтенудің қалай жүретінін түсіндіріп, сызып көрсетіңдер |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қолдану |
А) Метан, ә) бутан молекулаларында қанша δ байланыстар болады. Аталған алкандар молекулаларының сызбанұсқаларын сызып көрсетіңдер |
Алған мәліметтерін пайдаланып метан, бутан молекуласындағы байланысты көрсетіп жазады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Талдау |
Метан молекуласының формасы тетаэдр тәрізді болатыны неліктен екенін түсіндіріңдер. Сызбанұсқасын сызып дәлелдеңіздер |
Заңдылық бойынша берілген қосылыстың құрылым формуласын жазады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жинақтау |
Төмендегі формулаларда бір зат немесе екі зат бейнеленгенін модель жасап анықта. Суретін сал. Жауабыңды нақты дәлелдер арқылы келтір. Әр түрлі атомдарды белгілеу үшін түрлі түсті шар өзектерді пайдалан.
F │ Cl – C – Cl │ F
F │ Cl – C – F │ Cl
|
Тақырып бойынша алған түсініктерін жинақтап, жүйелеп пайдалана отырып жауап береді. Модельдерін жасау арқылы дәлелдейді. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау |
58 беттегі 5-есепті орындау |
Есепті шешеді, шешуіне сәйкес қорытынды жасайды. Жауабына сәйкес адам өміріндегі маңызы туралы ойланады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ой толғау |
Қаныққан көмірсутектер туралы не білеміз кластерін толықтыру |
Кластерді кезекпен келіп толтырады |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Бағалау |
Бағалау критерийі
Балл санын бағаға айналдыру шкаласы
|
Бағалу критерийі бойынша өздерін бағалайды
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Үйге тапсырма |
2.2 тақырып, 3-4 жаттығу 58 -бет |
Дәптерлеріне жазып алады |
БҚО.Бөкей ордасы ауданы Ұялы ауылы Ш.Жексенбаев атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-бөбекжай кешенінің І деңгейлі, жоғары санатты химия пәнінің мұғалімі Мухамжарова Манчук Жусупкалиевна